ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ПРОДУКТИВНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

• Номер работы:
  244708
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  20.02.2013 г.
• Объем работы:
  44 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНИКА В ХУДОЖЕСТВЕННОМ РАЗВИТИИ 6
  1.1 Значение формирования сенсорных эталонов в художественном развитии детей младшего дошкольного возраста 6
  1.2. Особенности художественного развития детей младшего дошкольного возраста 12
  1.3 Виды детской продуктивной деятельности и их влияние на сенсорное развитие ребенка 3-4 лет 17
  ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ПРОДУКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 25
  2.1. Изучение уровня сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста 25
  2.2. Содержание и методика педагогической деятельности по сенсорному развитию детей младшего дошкольного возраста средствами продуктивной деятельности 31
  2.3. Анализ эффективности опытно-практической работа, направленной на сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста средствами продуктивной деятельности 35
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 42
  ПРИЛОЖЕНИЕ
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ПРОДУКТИВНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
  ВВЕДЕНИЕ
  Актуальность исследования заключается в том, что в 3 года ребенок начинает активно познавать окружающий мир. Источником познания дошкольника является чувственный опыт. Значит, надо помнить, что главное в этом возрасте – обогащение опыта ребенка, необходимое для полноценного восприятия окружающего мира, и в первую очередь – это обогащение представлений о внешних свойствах предметов.
  .........
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНИКА В ХУДОЖЕСТВЕННОМ РАЗВИТИИ
  
  1.1 Значение формирования сенсорных эталонов в художественном развитии детей младшего дошкольного возраста
  
  Сенсорное развитие служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт. Успешность умственного, физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей, т. е. от того, насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее.
  ...........
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  Проведенное теоретическое исследование, направленное на выявление педагогических условий сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста позволило сделать выводы:
  - Сенсорное развитие представляет собой процесс усвоения детьми сенсорных эталонов.
  - Сенсорное развитие отмечается уже в раннем возрасте и к концу дошкольного возраста дети должны в полной мере владеть сенсорными эталонами, перцептивными действиями.
  ......