Готовность педагога к использованию инновационных технологий образования детей дошкольного возраста в условиях введения ФГОС ДО

• Номер работы:
  447191
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Педагогика
• Год добавления:
  12.04.2017 г.
• Объем работы:
  17 стр.
• Содержание:
  
  ВВЕДЕНИЕ 3
  Глава 1. Особенности современного образовательного процесса в рамках ФГОС 5
  Глава 2. Особенности профессиональной компетентности в рамках ФГОС 9
  2.1 Уровни эффективности педагогического процесса 9
  2.2. Особенности педагогического взаимодействия в современном образовательном процессе 11
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Готовность педагога к использованию инновационных технологий образования детей дошкольного возраста в условиях введения ФГОС ДО
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Актуальность проблем подготовки и постоянного совершенствования высококвалифицированного, активно действующего педагога очевидна для всех особенно на современном этапе в связи с подходом к воспитанникам, которым предстоит жить уже в принципиально новом информационном обществе.
  Миссия дошкольного образования состоит в сохранении уникальности и самоценности дошкольного детства как главной и отправной точки при включении и дальнейшем овладении самыми разнообразными формами социальной жизнедеятельности в современном быстро изменяющемся мире, она состоит в содействии развитию различных форм активности ребенка, передаче общественных норм и ценностей, которые будут способствовать позитивной социализации в поликультурном многонациональном обществе. ...........
  Глава 1. Особенности современного образовательного процесса в рамках ФГОС
  
  Введение ФГОС в практическую деятельность ДОО вызывают до сих пор в педагогических коллективах самые неоднозначные оценки, которые выражены целым рядом причин:
  - неопределённостью по отношению к новым требованиям, когда нет четкого понимания целей для внедрения предполагаемого новшества;
  - привычкой работать по хорошо известному и определённому стереотипу;
  - не однозначной оценки увеличения нагрузки;
  При этом необходимо понимать, что сегодня ФГОС является главной основой для разработки основных образовательных программ дошкольного, начального, среднего (полного) общего образования, а также разработки программ учебных предметов, курсов, учебной литературы, контрольно-измерительных материалов. Стандарт применяется для организации образовательного процесса в образовательных учреждениях, которые реализуют базовую основную образовательную программу, независимо от их организационно-правовых форм и подчиненности.
  .......