Анализ современного педагогического опыта воспитания солдат и сержантов, проходящих службу по контракту в части

• Номер работы:
  462380
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  10.07.2017 г.
• Объем работы:
  43 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1. Основные черты современного практического опыта воспитания солдат и сержантов, проходящих службу по контракту 6
  1.1. Общая характеристика психолого-педагогических особенностей военнослужащих-контрактников 6
  1.2. Характеристика воспитательной работы с военнослужащими-контрактниками в части 14
  Выводы по 1 главе 18
  2. Обобщение современного практического опыта воспитания солдатского и сержантского состава военнослужащих-контрактников 21
  2.1. Изучение опыта индивидуально-воспитательной работы с военнослужащими контрактниками 21
  2.2. Технология воспитательной работы с военнослужащими-контрактниками 24
  2.3. Общие принципы и методы организации воспитательной работы с военнослужащими-контрактниками 28
  Выводы по 2 главе 33
  Заключение 36
  Список литературы 43
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Анализ современного педагогического опыта воспитания солдат и сержантов, проходящих службу по контракту в части
  Введение
  
  Актуальность темы настоящей работы обусловлена теми масштабными преобразованиями, которые происходят в последнее время в Вооруженных Силах нашей страны, затрагивая судьбы миллионов военнослужащих. Различные преобразования касаются также комплектования Вооруженных Сил РФ ? в вопросах комплектования все большую роль играют военнослужащие-контрактники.
  Служба по контракту – это относительно новое явление в российских вооруженных силах, что нередко этот факт является серьезным затруднением в успешной реализации мероприятий по комплектованию воинских частей и подразделений военнослужащими0-контрактниками. Необходимо отметить, что в настоящее время складывается довольно не простое положение с комплектованием личным составом в тех частях постоянной готовности, которые переводятся на контрактную основу. Основные причины упомянутых проблем связаны, во многом, со стилем работы органов воспитательной работы, офицеров-воспитателей и других должностных лиц, от деятельности которых напрямую зависят эффективность как воспитательной работы, так и деятельности воинской части в целом.
  ..................
  1. Основные черты современного практического опыта воспитания солдат и сержантов, проходящих службу по контракту
  1.1. Общая характеристика психолого-педагогических особенностей военнослужащих-контрактников
  В последние годы активизируется набор на военную службу военнослужащих по контракту. Как свидетельствует опыт, особенности работы по воспитанию упомянутой категорией военнослужащих, в первую очередь, обусловлены ее разнородностью по жизненному и служебному опыту, семейному положению и т.п. Среди воинов-контрактников найдутся люди, пришедшие из запаса или со срочной службы, имеющие опыт по определенной специальности или приобретающие заново этот опыт. Определенный отпечаток на процесс формирования воинов, проходящих контрактную службу, накладывают имеющиеся случаи отторжения или неприятия, как прапорщиками и офицерами, так и служащими срочной службы.
  Согласно распространенной классификации, всех военнослужащих, проходящих контрактную службу, разделяют на 2 основные категории :
  1) контрактники, призванных военкоматом (набранные из граждан, не имеющих отношение к воинской службы);
  2) контрактники, набранные из числа военнослужащих, проходящих службу по призыву.
  ...............